zavřít
Středoškolská odborná činnost (SOČ) vyhlašovaná Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) a garantovaná Národním institutem dětí a mládeže MŠMT, je soutěží talentovaných středoškoláků v řešení odborných problémů v 18 vědních oborech. Soutěž se koná zpravidla ve třech kolech formou soutěžních přehlídek, kde aktéři své práce obhajují. Nejúspěšnější řešitelé jsou často vybíráni k účasti na obdobných mezinárodních soutěžích. Své zástupce vysílá do vědomostního klání každoročně i litomyšlská pedagogická škola. Její studentky, které představily práce na nejrůznější témata, se v konkurenci neztratily. Tereza Rumlerová, žákyně třetího ročníku pedagogické školy se v kategorii pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času se svojí prací Život s tělesným postižením dostala dokonce až do celostátního kola. To se uskutečnilo v uplynulém měsíci a studentka v něm obsadila nádherné 6. místo. Nominována byla i na Swiss Talent Forum 2011na téma Budoucnost zdraví. Jedná se o prezentační akci, která se uskuteční ve Švýcarsku od 5. do 8. září t. r. „Od ostatních se tato práce odlišovala nejenom délkou, ale i hloubkou provedeného výzkumu,“ míní Pavlína Nováková, garant středoškolské odborné činnosti v litomyšlské pedagogické škole. „Problematika je mně velmi blízká, oba rodiče jsou tělesně postižení a také řada rodinných přátel se pohybuje na invalidním vozíku,“ komentuje výběr tématu samotná Tereza Rumlerová, která se netajila podivem nad skutečností, jak málo toho veřejnost o lidech s handicapem ví. „Svojí prací jsem chtěla i svým způsobem potěšit rodiče,“ říká sympatická osmnáctiletá dívka. Dle jejích slov byla jedním z impulsů pro zvolenou problematiku také snaha poukázat na problém bariér, psychiku postižených či zmapovat názory na začlenění postižených do společnosti. Se zajímavým námětem přišla do soutěže SOČ i další studentka Šárka Vopařilová. Její práce nesla název Tetování od A do Z aneb co jste možná nevěděli o trvalém inkoustovém zdobení těla. Šárka sice nepostoupila do dalších kol, svoji účast ve vědomostní soutěži však rozhodně nepovažuje za ztracený čas. Říká: „Posbírala jsem díky účasti v SOČ mnoho cenných zkušeností, které využiji během dalšího studia. A to mi nikdo nevezme.“ Právě Šárka se mohla přesvědčit o tom, jak důležité je nejenom vybrané téma teoreticky zvládnout, ale o svých názorech též přesvědčit náročnou porotu. Dalšími účastnicemi ve studentské odborné činnosti byly Nikola Svobodová a Jana Jiráková. Nikola s prací na téma Vliv relaxace a relaxačních her na děti v mateřské škole postoupila do kola krajského, kde se umístila na druhém (nepostupovém) místě. Další reprezentantkou pedagogické školy v kraji byla Jana Jiráková. V kvalitní konkurenci zde obsadila 3. místo s prací Sportovní tanec.
Učitelům pedagogické školy se tak bezesporu daří plnit cíl SOČ, vést talentované žáky k samostatnému a tvořivému přístupu při řešení odborných problémů.
Zuzana Fruniová
