Litomyšl: Kronika města 2020

64 • od 12. října museli žáci 6. – 8. ročníku přejít k tzv. rotační výuce (žáci se měli při prezenční výuce střídat po týdnu), střední a vyšší odborné školy přešly k distanční výuce (praktickou výuku bylo možné za dodržení hygienických opatření realizovat • již od 14. října však musely základní školy přejít k plné distanční výuce o situace byla jiná než na jaře – školy měly zkušenosti, zvolily platformu pro komunikaci, zavedly systém online hodin (mezi školami v Litomyšli byly rozdíly – některé školy učily všechny předměty online, další pak online hodiny doplnily offline hodinami) o distanční výuka byla oproti jaru povinná, což situaci v určitém ohledu usnadňovalo • pokud je kronikáři známo, všechny základní školy se snažily maximálně využívat možnosti individuálních konzultací, které byly alespoň v určité době možné • skauti a další dobrovolníci nabízeli doučování žáků ohrožených školním neúspěchem (probíhalo i v jarní vlně pandemie) • Nízkoprahové zařízení Naděje upravilo svoji pracovní dobu z odpoledne na dopoledne a nabídlo ve svých prostorách azyl pro žáky, kteří by kvůli nízké motivaci, nepodnětnému rodinnému prostředí ze systému vzdělávání vypadli; ti se zde následně připojovali na online hodiny a s pomocí pracovníků Naděje a dalších dobrovolníků plnili zadané úkoly. Služby využila ZŠ Zámecká • výhodou proti jarní vlně byl fakt, že mohly zůstat v provozu školní jídelny; žáci v nich sice nemohli obědvat, směli si však jídlo za dotovanou cenu vyzvednout do svých jídlonosičů – mnozí této nabídky pravidelně využívali • díky spolupráci s městem se podařilo dojednat, aby Pardubický kraj určil všechny tři městem zřizované základní školy jako školy určené pro „hlídání“ dětí vybraných profesí; na řadě škol této nabídky využili také učitelé – rodiče malých dětí, kteří se tak mohli plně věnovat distanční výuce • MŠMT prodloužilo podzimní prázdniny – namísto jednoho dne + státního svátku 28. října měly děti týden trvající prázdniny Situace se postupně zlepšovala, od 23. listopadu bylo možné konání mezinárodně uznávaných zkoušek. Od 25. listopadu se do škol vrátily závěrečné ročníky středních a vyšších odborných škol a konzervatoří a studenti na praxe, povolena byla i individuální prezenční výuka jeden na jednoho na základních uměleckých a jazykových školách. V případě vysokých škol byla možná praktická, laboratorní, experimentální či umělecká výuka posledních ročníků ve skupinách o maximálně dvaceti studentech a realizace individuálních studijních plánů studentů doktorského studia. od 30. listopadu byla umožněna prezenční výuka celých prvních stupňů a 9. tříd základních škol a rotační výuka druhých stupňů základních škol a na nižších stupních víceletých gymnázií. Tento stav trval až do vánočních prázdnin, které MŠMT o dva dny prodloužilo (děti šly do školy naposledy 18. prosince). Během vánočních svátků vláda rozhodla o tom, že od 4. ledna školy opět přejdou (s výjimkou mateřských škol, prvních a druhých ročníků základních škol a škol speciálních) na distanční výuku.